Privatschule "Lyra Montessori Lichtental" d. Vereins "Lyra Montessori Verein - Förderverein f. Bildungsinnovationen u. -initiativen nach Ma. Montessori"
Schultyp: Volksschule
Bundesland: Wien
Lyra's Voices ist ein fächerübergreifendes Medienprojekt der Montessori-Schule Lyra Montessorie Lichtental (Altersgruppe 6–12 Jahre), das – eingebettet in das „Explorer Framework“ – darauf abzielte, pädagogische Arbeit und Vernetzung für die Öffentlichkeit sichtbar zu machen.
Die Schülerinnen und Schüler lernten dabei den Entstehungsprozess einer echten Zeitung von A bis Z kennen. Ziel war es, die Vielseitigkeit der Schulgemeinschaft abzubilden und durch die Linse des Journalismus über den eigenen Tellerrand hinauszublicken. Die Kinder agierten als Reporterinnen und Reporter, Illustratorinnen und Illustratoren sowie als Layouterinnen und Layouter. Das Projekt umfasste 17 Interviews mit namhaften Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartnern, etwa mit Nobelpreisträgerin Katalin Karikó, Bildungsminister Christoph Wiederkehr sowie Expertinnen und Experten der BBC und internationaler Organisationen. Inhaltlich schlägt das Magazin eine Brücke von den Montessori-„Great Lessons“ (Entstehung des Universums, Geschichte) über länderspezifische Projekte wie die „Culture Box Österreich“ oder das Mexiko-Projekt bis hin zu Debatten über die Zukunft der Bildung angesichts Künstlicher Intelligenz.
Besonderes Augenmerk lag auf der Verbindung von Handwerk und High-Tech: Alle Illustrationen sind handgezeichnet, das Layout wurde professionell in Canva erstellt. Die Schülerinnen und Schüler durchliefen den kompletten Produktionszyklus: von der Recherche und Interviewführung, über die Transkription bis hin zum gezielten Kürzen von Texten mittels kritischem AI-Prompting. Das Projekt gipfelte in einem Besuch bei der Druckerei Mediaprint, wo die Kinder den Druck ihrer Zeitung live miterlebten.
Die ganze Zeitung gibts hier zum Durchblättern.
Lyra's Voices dokumentiert nicht nur Lernerfolge, sondern zeigt, wie Kinder durch aktive Medienarbeit zu selbstwirksamen Akteurinnen und Akteuren in einer postdigitalen Gesellschaft werden.
Den Hauptpreis erhält die Schule Lyra Montessori Lichtental für dieses Projekt, weil es alles vereint, was gelungene Medienbildung ausmacht: Schülerinnen und Schüler erfahren Selbstwirksamkeit, indem ihre Stimme von Anfang bis Ende in jedem Produktionsschritt genauso gewichtig ist wie die der Erwachsenen. Durch die professionelle Konzeption, Gestaltung und Produktion einer Schulzeitung haben sie gelernt, wie Nachrichten- und Informationsmedien funktionieren, wie Menschen und Meinungen sichtbar werden – und wer unsichtbar bleibt.
Besonders hervorzuheben ist auch die Leistung der beteiligten Lehrpersonen: Sie haben sich weit über bekanntes Terrain hinausgewagt und dabei auch für sich selbst Neuland betreten.